厦门市人民小学新“三园”文化下教师专业发展推进仪式为了进一步加强我校师资队伍建设，促进教师的专业成长，引导老师们在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在名师引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型的人民教师。9月27日，人民小学隆重举行新“三园”文化下教师专业发展推进仪式。从教初心??教师生涯畅谈梦想是一种力量，可以让老师们甘愿平凡、踏实地奉献一天又一天，一年又一年。因为对教育的热爱与执着，他们选择做一名教师，选择将这份爱升华为责任，坚守自己的梦想，在平淡的日子中拥有幸福。见习期教师代表陈毅华老师分享《踏浪前行，愿我不负“人民”时光》，从一名大学生到一名“人民”教师，带着对这个职业无比的崇敬与向往，怀着满腔热忱，走上三尺讲台，在最美的青春年华，遇见最好的自己。何鹭萍老师以泰戈尔的诗歌《生如夏花》作为开场，娓娓道来地讲述她的教师梦。呼唤她加入教师队伍的，正是小学老师在她心里种下的那颗种子，萦绕于心，鞭策她砥砺前行，孜孜不倦的是来自人民团体帮助、鼓励与信任。相信每位教师就是那生来璀璨的夏日之花，不凋不败，一路开放。自我定位??明确成长方向教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。教师专业发展推进既是教师自身发展的需要，也是学校发展的需要。吴校长语重心长的讲话，进一步解读了三家型教师的定位及对学校教师专业化发展愿景，对老师们提出“三‘家’发力，携手发展”的期许。“看家型”教师，岁月积淀了她们丰厚的教学经验，像家中的长辈，吴校长希望她们能做好“火车头”工作，为年轻教师倾情相授，做好传帮带作用。“持家型”教师，她们是学校的中坚力量，也是校长决策的智囊团，吴校长希望她们初心如一，用执着诠释理想信念，用心血浇筑责任担当。“发家型”教师，是学校未来发展的潜力股，吴校长希望她们拥有积极向上的拼搏精神，在自己的岗位上有所作为，尽快成为骨干教师。榜样引领??名师成长心路黄黎明老师述说了成长的心路历程《呵护心境 为爱坚持》，她从感恩的心、淡泊的心、母亲的心三个方面进行分享。她的分享道出了名师成长的真谛：学习，不仅仅是帮助孩子，更是拯救自己！为自己坚持，为爱坚持！前方，也许身累，但心不累！期待年轻老师都能静下心来教书，潜下心来育人。携手同行??师徒结对活动师徒结对是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，在孔子诞辰前夕，27对优秀的教师自愿结为师徒，郑重签下协议，携手前进。“师傅”们和“徒弟”们都认认真真签下自己的名字，一笔一画皆镌刻着“责任”二字。协议是严肃的，聘书是光荣的，师徒之情却是温馨的。这一刻，老师们签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。王书记的话饱含殷切希望，希望所有的师徒都在以后的日子里能践行诺言，早日实现教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”，也希望全体教师心怀梦想，不忘初心，为人民教育的美好明天贡献出自己的一份力量。